Este domingo, se celebra el Día Internacional de la Risa o World Laughter Day, jornada en la que se pretende que la población a nivel mundial se relaje en su jornada diaria y aprenda los beneficios que tiene la risa para las personas.
En el cole hemos querido sumarnos a la celebración de este día y para ello, hemos montado un photocall y nos hemos echado fotos todos los niños y los maestros riendo.
Ha sido muy divertido hacer reír a los amigos para que saliesen guapos en la foto.
viernes, 5 de mayo de 2017
ESTAMOS DE CELEBRACIÓN
La semana pasada llevamos a cabo un "apadrinamiento frutero" en el cole a la vez que enviamos nuestras creaciones al concurso "fruta divertida".
Hoy nos han comunicado que de 6 premios, nuestras obras han ganado 2 y estamos de celebración.
Lo importante es que son premios ganados colaborando entre alumnos de diferentes edades. Para llevar a cabo el trabajo tenían que preparar la fruta, ponerse de acuerdo en lo que iban a representar y crearlo.
Os dejamos las fotos ganadoras
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Hoy nos han comunicado que de 6 premios, nuestras obras han ganado 2 y estamos de celebración.
Lo importante es que son premios ganados colaborando entre alumnos de diferentes edades. Para llevar a cabo el trabajo tenían que preparar la fruta, ponerse de acuerdo en lo que iban a representar y crearlo.
Os dejamos las fotos ganadoras
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miércoles, 3 de mayo de 2017
SEMANA CULTURAL
Durante la semana del 25 al 28 de abril, celebramos la Semana Cultural en el colegio y todas las actividades que llevamos a cabo las realizamos con los alumnos hermanados, dando así especial importancia a estas relaciones que hemos ido creando durante este curso escolar y que están dando tan buen resultado.
Dentro del “Plan de Consumo de Fruta en las escuelas” ofrecido por la DGA y en el que el colegio está participando, se nos ofertó la posibilidad de participar en la realización de una actividad para la cual se podía disponer de una cantidad extra de fruta. Así que aprovechando esta circunstancia, esta vez decidimos que el apadrinamiento del martes 25 fuese realizar composiciones de forma colaborativa con diferentes frutas entre cada una de las parejas de alumnos. A su vez, nos llegó la información del concurso Fruta divertida, así que decidimos aprovechar la circunstancia para participar en él con nuestras creaciones.
Ese mismo día después de comernos las creaciones hechas de fruta, salimos al patio todos juntos y Alex nos enseñó una danza aragonesa en la cual teníamos que participar todos los alumnos del centro y cada padrino llevaba de la mano a su ahijado.
El miércoles 26 tocaban talleres en los que participaron infantil realizando un medallón aragonés, 1º, 2º y 3º de primaria decoraron camisetas con palabras aragonesas y 4º, 5º y 6º participaron de un trivial aragonés que habían preparado los maestros.
El jueves 27 los alumnos de 3º y 4º nos representaron a los chiquitines “La leyenda de San Jorge” con sombras chinas y con una dramatización y el resto del colegio elaboraron unos libritos con la misma historia. Como la semana anterior los alumnos de infantil habían pasado “miedo” con toda la historia sobre un dragón, los mayores realizaron estos teatros de forma más divertida y quitándole importancia.
Gracias a todas las familias que han colaborado en el desarrollo de estas actividades.
Ese mismo día después de comernos las creaciones hechas de fruta, salimos al patio todos juntos y Alex nos enseñó una danza aragonesa en la cual teníamos que participar todos los alumnos del centro y cada padrino llevaba de la mano a su ahijado.
El miércoles 26 tocaban talleres en los que participaron infantil realizando un medallón aragonés, 1º, 2º y 3º de primaria decoraron camisetas con palabras aragonesas y 4º, 5º y 6º participaron de un trivial aragonés que habían preparado los maestros.
El jueves 27 los alumnos de 3º y 4º nos representaron a los chiquitines “La leyenda de San Jorge” con sombras chinas y con una dramatización y el resto del colegio elaboraron unos libritos con la misma historia. Como la semana anterior los alumnos de infantil habían pasado “miedo” con toda la historia sobre un dragón, los mayores realizaron estos teatros de forma más divertida y quitándole importancia.
Gracias a todas las familias que han colaborado en el desarrollo de estas actividades.
ESCRIBIENDO EN LOS CRISTALES
NUESTROS PEQUEÑOS DE PRIMARIA ESTÁN APRENDIENDO A HACER CALIGRAMAS EN LA CLASE DE LENGUA Y COMO NO PODÍA SER DE OTRA FORMA, HEMOS QUERIDO DARLE UN TOQUE PERSONAL TRABAJÁNDOLOS DENTRO DE NUESTRO PROYECTO DE INNOVACIÓN. DE ESTA FORMA HEMOS ESCRITO CON ROTULADORES DE CRISTAL FRASES CON EMOCIONES POSITIVAS DÁNDOLES FORMAS.
IGUALMENTE EN CLASE DE VALORES, LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERO HAN SABIDO REPRESENTAR MUY BIEN EMOCIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS.
lunes, 1 de mayo de 2017
Emociones. Para trabajar en casa con un libro y muñecos
Actividad fácil y divertida para realizar en casa con vuestros hijos.
Emociones. Para trabajar en casa con un libro y muñecos
Emociones. Para trabajar en casa con un libro y muñecos
ME EMOCIONO, LUEGO APRENDO
Un interesante artículo de prensa en el que nos explican cómo la neurodidáctica pretende transformar la educación tradicional mediante la emoción.
Me emociono, luego aprendo
Me emociono, luego aprendo
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