La actividad consiste en elaborar una partitura no convencional en la clase de música donde todos cooperen y aporten sus ideas creativas para aprender a cooperar y respetar las aportaciones de los demás.
1º) Hemos interpretado una partitura no convencional que venía arriba en la ficha y a través de la propia ejecución, hemos explicado en qué consistía y qué tendrían que hacer ellos.
2º) En grupos cooperativos han puesto en práctica la técnica del folio giratorio y tras numerar cabezas, cada miembro del grupo en orden decía qué dibujo quería plasmar en el papel, y qué sonido habría que hacer en ese dibujo. Poco a poco y uno tras otro, han ido elaborando una partitura, que luego han ensayado y han tenido que interpretar en grupo. Para ello han tenido que respetar las ideas de todos, organizar el trabajo y asegurarse de que todos tenían lo mismo para que la interpretación fuera al unísono.
Aquí dejamos las diferentes interpretaciones:
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