PERCUSIÓN CORPORAL Y ATENCIÓN

A través de diversas actividades de percusión corporal buscamos la activación de nuestro cerebro manteniendo un alto nivel de atención y concentración. Son actividades breves pero que se cambian continuamente o a las que se les introduce algún matiz novedoso para evitar la memorización y trabajar plenamente la atención. Así mismo el canto y su uso en estas actividades juega un papel muy importante puesto que buscamos disociar ambas extremidades y la voz de forma independiente.

Por poner un ejemplo:

Podemos elegir una canción sencilla y fácil de recordar.

La trabajamos con varias secuencias de percusión corporal que vamos añadiendo y complicando dependiendo de la edad.

Después el profesor va diciendo en voz alta cuál deben realizar y los alumnos deben ser capaces de cambiar con rapidez y volver a centrar su atención en la nueva coreografía. 

PERCUSIÓN CORPORAL CON PARTITURA NO CONVENCIONAL

Hoy hemos trabajado con 1º y 2º la percusión corporal a través de una partitura no convencional.

Éste es un ejemplo de las muchas cosas que se pueden crear.

Hemos trabajado en clase una poesía-canción. De esa poesía hemos sacado tres palabras y a cada una le hemos asociado un dibujo. Cada dibujo va a tener un sonido y diferentes matices de intensidad. 

Pero una vez que hemos trabajado la partitura vocalmente, pasamos a hacerlo con percusión corporal. A cada dibujo le corresponde una percusión diferente, también con sus matices. Deben seguir las indicaciones del profesor y estar muy atentos. Dejamos el vídeo con el resultado.

CLAVES PARA SER MEJORES PADRES

      Para ser padre o madre no existe ningún manual de instrucciones, pues se trata de un tema en el que influyen muchos factores tanto externos como internos, pero aquí os dejamos un artículo que se publicó en prensa al respecto.

CLAVES PARA SER MEJORES PADRES

LAS EMOCIONES SE CONTAGIAN

      "Las emociones se contagian" o esto es lo que nos cuentan en este artículo, de ahí la importancia de trabajarlas con los niños, pero también de enseñarles a través del modelado. 

LAS EMOCIONES SE CONTAGIAN

ENTREVISTA A TOMÁS ORTÍZ ALONSO

      Este fin de semana en el suplemento del periódico El País, hacen una entrevista al neurocientífico y experto en educación Tomás Ortíz Alonso, del cual hemos adaptado su método Hervat en los parones de educación primaria.

ENTREVISTA A TOMÁS ORTÍZ ALONSO

8 DE MARZO. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Depende de los dos es un proyecto educativo de los centros CRA Alto Gállego y CEIP Puente Sardas que surge con el objetivo de trabajar la coeducación en el aula.

Se trata de un trabajo interdisciplinar para llevar a cabo desde las áreas de Música, Plástica, Educación Física, Lengua y en el ámbito de la tutoría.

Se trata de trabajar y conmemorar el día 8 de marzo en la escuela, trabajando de manera conjunta por la igualdad real de género.

Desde esos centros se lanza una "llamada" a todos los centros educativos que quieran unirse a esta iniciativa de la forma que se les ocurra.

Nuestro cole, vamos a unirnos y además de otras actuaciones que ya os iremos contando, nos estamos aprendiendo la canción. Os dejamos un enlace a la letra y la canción en youtube.

letra canción

ENTREVISTA A LAURA ESTREMERA

     Os dejamos una entrevista muy interesante a Laura Estremera, maestra de Audición y Lenguaje y autora del blog "Trasteando en la escuela" referente a la enseñanza de la lectoescritura y el desarrollo temprano.


¿DEBERÍAMOS ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR A LOS NIÑOS TAN PRONTO?