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domingo, 12 de noviembre de 2017

CABEZUDOS COLABORATIVOS

    Los alumnos de 2º de Educación Infantil, elaboramos unas caretas de los cabezudos con ayuda de los amigos de 3ºy 4º de Educación Primaria.








domingo, 16 de abril de 2017

TALLER DE PLÁSTICA INFANTIL Y 3º DE PRIMARIA

Ya os contamos hace algún tiempo que los amigos de 3º de Primaria nos invitaron a convertirnos en piratas, junto al capitán Migueluva, así que el último taller internivelar de infantil lo compartimos con ellos e hicimos piratas de plástica entre todos.
Nos gusta mucho que los mayores nos ayuden porque recortan mejor y además todos juntos es más divertido hacer actividades.


sábado, 25 de marzo de 2017

HERMANAMIENTO EDUCACIÓN INFANTIL CON 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

      Un día mientras estábamos en el patio jugando, vinieron los amigos de 3º de primaria a buscarnos convertidos en piratas junto al Capitán Migueluva que los dirigía.
      Nos invitaron a ser grumetes de pirata y por supuesto todos nos apuntamos.
      Cada uno de los mayores tenía un grupo de chiquitines asignado a los que tenía que ayudar y cuidar durante toda la actividad.
      Nos pusieron unas pulseras identificadoras, nos pintaron una cicatriz de piratas en la cara y llevamos a cabo unas actividades muy divertidas primero en el patio del recreo y después en la plaza del cole buscando el tesoro enterrado.
      Era muy importante que el equipo permaneciese unido, pues las diferentes pruebas a realizar se conseguían juntos.
      Además nos han invitado a jugar juntos más días hasta que consigamos convertirnos en auténticos piratas como ellos.


domingo, 19 de febrero de 2017

HERMANAMIENTO

           Los amigos de 3º de Educación Primaria y su maestro Miguel Ángel nos invitaron a los alumnos de Educación Infantil a compartir con ellos una sesión de Educación Física en el patio, llevando a cabo así un hermanamiento entre etapas. 

       Los mayores nos explicaban los juegos y luego todos juntos por equipos jugamos con ellos.


      Los alumnos de 3º tenían que tener paciencia con los pequeños, adecuarse a su nivel de comprensión y adaptarles los juegos. 


      Además tenían que cuidar de que no corriesen riesgos innecesarios, que participasen todos y que se divirtiesen. 


      Lo lograron sin duda, y fue una experiencia muy positiva para ambos y que esperamos repetir entre otras aulas del centro.