Un día mientras estábamos en el patio jugando, vinieron los amigos de 3º de primaria a buscarnos convertidos en piratas junto al Capitán Migueluva que los dirigía.
Nos invitaron a ser grumetes de pirata y por supuesto todos nos apuntamos.
Cada uno de los mayores tenía un grupo de chiquitines asignado a los que tenía que ayudar y cuidar durante toda la actividad.
Nos pusieron unas pulseras identificadoras, nos pintaron una cicatriz de piratas en la cara y llevamos a cabo unas actividades muy divertidas primero en el patio del recreo y después en la plaza del cole buscando el tesoro enterrado.
Era muy importante que el equipo permaneciese unido, pues las diferentes pruebas a realizar se conseguían juntos.
Además nos han invitado a jugar juntos más días hasta que consigamos convertirnos en auténticos piratas como ellos.
sábado, 25 de marzo de 2017
sábado, 11 de marzo de 2017
PATIOS ACTIVOS
Dentro de la idea que tenemos de centro, pensamos que a los tiempos de recreo, se le pueden dar otras posibilidades de juego y diversión que no sólo sean jugar al fútbol, así que en los últimos días, han sido varias las ocasiones en las que estamos llevando a cabo "patios activos" en los que de momento hemos dibujado en el patio y con la ayuda de Iñigo realizamos bailes.
Es otra forma de disfrutar del tiempo de recreo que nos gusta mucho y que poco a poco iremos ampliando con nuevas actividades.
Es otra forma de disfrutar del tiempo de recreo que nos gusta mucho y que poco a poco iremos ampliando con nuevas actividades.
CREATIVIDAD CON HERVÉ TULLET
Los peques de educación infantil los viernes llevan a cabo talleres internivelares y esta vez les tocaba de arte con Hervé Tullet.
Pero esta vez, no sólo nos juntamos los niños de educación infantil, sino que muchos de nuestros padrinos y madrinas de primaria vinieron a ayudarnos a dibujar nuestras siluetas.
La pena fue que comenzó a llover y nuestra obra de arte se destruyó y no pudimos colgarla, pero nos divertimos muchísimo haciéndola.
Colaborando es todo mucho más fácil y divertido.
Pero esta vez, no sólo nos juntamos los niños de educación infantil, sino que muchos de nuestros padrinos y madrinas de primaria vinieron a ayudarnos a dibujar nuestras siluetas.
La pena fue que comenzó a llover y nuestra obra de arte se destruyó y no pudimos colgarla, pero nos divertimos muchísimo haciéndola.
Colaborando es todo mucho más fácil y divertido.
martes, 7 de marzo de 2017
ATENCIÓN PLENA Y APRENDIZAJE COLABORATIVO INTERPRETANDO MÚSICA
Con el grupo de 3º y 4º...
1º) Hemos realizado la audición de la música a interpretar. En este caso es la marcha del ballet del Cascanueces de Tchaikovsky.
2º) Hemos explicado a los niños la forma musical y cómo tendrían que interpretarla en cuanto a ritmo, repeticiones, etc...
3º) Hemos dividido la clase en grupos y a cada grupo le hemos dado un instrumento. Cada grupo tenía que tocar en unos momentos determinados, lo que obligaba a estar muy atento a la partitura y a las indicaciones de la profesora, y a colaborar con los miembros de ese equipo.
Con el grupo de 1º y 2º...
Hemos tocado como una auténtica orquesta la DANZA DE LAS HACHAS del maestro Joaquín Rodrigo. La secuenciación es muy similar a la de 3º y 4º pero con otra música.
Este tipo de actividades fomentan la concentración y atención plenas, nos ayudan a desarrollar el sentido del ritmo, a comprender la forma musical, a conocer los instrumentos y sus timbres, pero sobre todo a sentir que somos un grupo y que todos somos importantes.
Y con el grupo de 5º y 6º...
Un pasodoble del compositor Alfredo Javaloyes que se titula "EL ABANICO".
sábado, 4 de marzo de 2017
24 CUENTOS PARA 24 VALORES
Interesante recopilación de 24 cuentos infantiles que trabajan 24 valores diferentes
LOS 3 LIBROS INFANTILES MÁS VENDIDOS
Los 3 libros infantiles más vendidos, dedicados a cuestiones esenciales y de autores españoles "El monstruo de colores", "Monstruo rosa" y "Mi camita"
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